Согласно плану работы МАУ ДО «Центр творчества», с/п «Ресурсно-методический центр» 25 января 2023 года на базе МОУ «СОШ №30» города Вологды был проведен семинар для учителей математики по теме: «Система работы учителя математики по повышению качества подготовки обучающихся к итоговой аттестации». В качестве активных слушателей на семинаре присутствовали 32 учителя математики из школ города.
Открыла семинар Директор МОУ «СОШ №30» Дорочинская С.В., которая лаконично, доброжелательно представила школу, создав положительный настрой на работу для участников семинара. Сообщение из опыта работы по теме «Система работы по повышению качества подготовки учащихся к итоговой аттестации» представила Худякова И.А., заместитель директора, учитель математики. Ирина Александровна рассказала о своей системе работы на всех этапах подготовки в экзаменам: диагностические работы, отслеживание качества выполнения каждого задания, формирование навыков само- и взаимоконтроля, систематический разбор наиболее сложных заданий ОГЭ и ЕГЭ. Каждый участник семинара нашёл для себя в представленных методах и приёмах много полезного.
Далее были представлены открытые уроки:
- «ФСУ. Квадрат суммы или разности двух выражений», 7 кл., учитель - Кузнецова Н.Н;
- « Числовые функции», 8 кл., учитель - Кучерова Ю.Н.;
- «Тригонометрические тождества» , 10 кл. - учитель Керенцева О.Н.;
- «Задания с параметром», 11 кл., учитель - Мардаровская Н.И.
В процессе посещения открытых уроков участники семинара фиксировали информацию – применяемые методы и приёмы на различных этапах урока- в листах обратной связи.
Кузнецова Н.Н. поразила слушателей семинара обилием интересных находок на этапе мотивации: игра верно-неверно, продолжи предложение, найди ошибку… Для быстрого запоминания формул ФСУ учителем были придуманы стихотворные аналоги формул, лёгкие для запоминания. На уроке ученики не боялись признаться, что что-то у них не получается, а педагог всегда готов прийти на помощь. На завершающем этапе урока каждый ученик определил на каком этапе усвоения материала он находиться и что необходимо предпринять, чтобы на лестнице успеха подняться на ступеньку выше.
Кучерова Ю.Н. начала урок с устного счёта. В заданиях на этапе мотивации присутствовали и карточки пожеланий, и задания на обнаружение ошибок, и объяснение смысла пословиц языком математики. Во время решения заданий широко использовались технические средства обучения, интересный приём фиксирования времени, обращалось внимание на связь изучаемого материала с другими предметами. Большой интерес у участников семинара вызвал «математический танец» во время динамической паузы. Роликом для её проведения, а так же использованными КИМами и презентацией к уроку Юлия Николаевна поделилась с коллегами.
Мардаровская Н.Н. искусно показала, как легко, позитивно, в быстром темпе можно работать с такими сложными заданиями, как задания с параметрами (задание №17 ЕГЭ по математике профильного уровня). На экзамене в 2022 году только 4% участников нашего города выполнили его полностью. Наталья Ивановна рассмотрела на занятии задания с параметром разного типа, но преимущественно решаемые графическим способом. Одиннадцатиклассники активно участвовали в решении заданий.
Керенцева О.Н. начала урок с индивидуального фронтального опроса по билетам, используя ТСО. После объяснения нового способа решения задачи, ребята отработали её решение, выполняя задание по образцу. Тригонометрических формул, изучаемых в школе, больше двух сотен, и учитель на позитивном настрое учит своих подопечных ориентироваться в них и с успехом применять при доказательстве тождеств и упрощении выражений. При работе на уроке использовались задания для подготовки к ЕГЭ. Важно, что при выполнении самостоятельной работы десятиклассники могли выбрать различные уровни сложности заданий.
В конце семинара, в рамках круглого стола участники семинара высказали слова благодарности администрации школы, организаторам и активным участникам семинара за тёплый приём, отлично организованную работу, разнообразные методические приёмы работы по повышению качества подготовки учащихся к итоговой аттестации, продемонстрированные на открытых уроках, которые можно с успехом применять каждому педагогу.
Семинар прошел на должном методическом уровне, все участники семинара проявили интерес к обсуждению выступлений, открытых уроков.
