Подведены итоги третьих городских педагогических чтений «Формирование и развитие функциональной грамотности обучающихся: пути решения, успешные практики», которые прошли на 9 методических площадках города. Тема является особо актуальной, региональные мониторинги показали, что дети слабо владеют навыками ФГ, а значит и педагоги. Вывод: уделять данной проблематике пристальное внимание как на уровне ОО, так и на муниципальном уровне, шире транслировать опыт педагогов по вопросам формирования и развития ФГ.
Все площадки (ОО №1,9,11,30,32,36,39,41,42) не только организационно, но и методически грамотно выстроили программу выступлений заявившихся участников, создали комфортные условия для работы слушателей, все технические условия были соблюдены. Все участники и слушатели отметили высокий профессионализм работы администрации и педагогов на секционных площадках.
Педагогические чтения прошли в установленный период с 8 по 13 апреля 2024 года. Всего приняли участие в Педчтениях 390 человек, из них в статусе выступающих – 98 человек, в статусе слушателей - 292 человек.
Самой активной на педагогических чтениях была ОО № 36, как площадка проведения, так и активный участник (5 выступлений по обобщению опыта и посещено учителями 9 площадок).
На 8 площадках работали педагоги ОО № 2,4,9,11,23.
На 7 площадках работали педагоги ОО №13,24,28,30,31,37.
ОО № 9,11,30,36 не только проводили мероприятия в рамках Педагогических чтений, но и активно участвовали в работе других площадок., транслировали опыт.
Самыми активными по обобщению опыта были ОО № 42, 9, 11,30,1,41.
Выражаем признательность организаторам работы секций, учителям транслировавшим опыт своей работы и активным слушателям. Ждем новых участников и слушателей на 4 Педагогических чтениях в 2024-2025 учебном году!
