Для того, чтобы мы могли качественно предоставить Вам услуги, мы используем cookies, которые сохраняются на Вашем компьютере. Нажимая СОГЛАСЕН, Вы подтверждаете то, что Вы проинформированы об использовании cookies на нашем сайте. Отключить cookies Вы можете в настройках своего браузера.СОГЛАСЕН
В рамках начала работы городской школы начинающего педагога (далее – ГШНП) русского языка и литературы 27 сентября в 14:00 состоялась первая встреча «Смысловое чтение и работа с текстом как эффективные способы формирования функциональной грамотности» на базе БУК ВО "Вологодская областная детская библиотека".
Были приглашены все молодые и начинающие педагоги, а также заинтересованные. В ходе встречи присутствующие выслушали ряд выступлений:
Захарова Надежда Петровна, учитель русского языка и литературы МОУ «СОШ №8»
"Урок по рассказу Ю. П. Казакова "Запах хлеба": от приемов разоблачения – к идейному замыслу". Презентация педагогического опыта.
Быкова Вера Борисовна, учитель русского языка и литературы МОУ «Центр образования №23 «Созвучие»
Таврина Алёна Михайловна, главный библиотекарь отдела абонементного обслуживания БУК ВО «ВОДБ»
«Новые детские книжки для младших школьников Вологодской областной детской библиотеки для младших читателей».
Молева Полина Геннадьевна, главный библиотекарь отдела абонементного обслуживания БУК ВО «ВОДБ»
«Современная детская литература для читателей среднего и старшего школьного возраста». «Классная классика» и «Время. Отечество. Судьбы»: литература век XX». Обзор библиотечных авторских программ.
В конце молодые педагоги заполнили анкеты для создания дальнейшей плодотворной работы. Встреча оказалась полезной как для уже опытных коллег, так и для начинающих. С нетерпением ждем следующих встреч!
В 2022 году прошел очередной муниципальный этап Всероссийского конкурса сочинений для обучающихся общеобразовательных организаций (далее - Конкурс).
Учредителем Конкурса является Министерство просвещения Российской Федерации, федеральным оператором - Федеральное государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства просвещения Российской Федерации».
Муниципальный этап закончился 23 сентября 2022 года. Его итоги представлены в таблице ниже. Поздравляем всех участников!
Список победителей и призеров муниципального этапа Всероссийского конкурса сочинений:
Рейтинговый список
№ п/п
ФИО участника полностью
Образовательная организация
Тема сочинения
Итоговый балл (в порядке убывания)
4-5 классы
1.
Поникарова Александра Юрьевна
МОУ «СОШ №1»
Быль-небылица для 2222
43
2.
Зиминов Марк Артёмович
МОУ «СОШ № 28»
«Нелегко быть ребёнком!»
38
3.
Андреева Анастасия Максимовна
МОУ «СОШ № 9»
Урок верности
34
6-7 классы
1.
Трофимова Арина Викторовна
МОУ «СОШ № 5»
Дом-музей Петра I в Вологде
53
2.
Никулина Алена Сергеевна
МОУ «СОШ № 33»
Нелегко быть ребёнком во все времена
44
3.
Савельева Ксения Дмитриевна
МОУ «СОШ № 28»
За что я люблю искусство.
42
4.
Тисова Алена Александровна
МОУ «СОШ № 28»
Самые лучшие праздники– те, что происходят в душе
39
5.
Плясунов Севастьян Матвеевич
МОУ «СОШ № 28»
Сложное, но такое счастливое детство!
34
8-9 классы
1.
Резникова Алина Станиславовна
МОУ «СОШ № 28»
Вологодский музей детства: как вернуться в младшие годы за одно посещение
54
2.
Машкова Валерия Александровна
МОУ «СОШ № 28»
185 лет с даты написания стихотворения «Смерть поэта» М. Ю. Лермонтова
51
3
Черемушкина Мария Алексеевна
МОУ «СОШ №1»
Серебряный мальчик
50
4.
Копытова Анна Сергеевна
МОУ «СОШ № 41»
Почему творчество можно считать выражением смысла жизни?
50
5.
Серебренникова Екатерина Анатольевна
МОУ «СОШ № 28»
Жизнь Петра I и его вклад в историю России
45
6.
Леонченко Анастасия Сергеевна
МОУ «СОШ № 28»
Любопытство ведёт человечество в загадочные и необузданные просторы космоса.
42
7.
Панкова Вероника Алексеевна
МОУ «СОШ № 12»
Творчество является выражением смысла жизни
Творчество как смысл жизни
41
8.
Гасымова Ильмира Ильдырымовна
МОУ «СОШ № 6»
Размышления о творчестве
39
9.
Ананьина Виктория Михайловна
МАОУ «Центр образования № 42»
«Мёртвые души» Гоголя XIX века и ребята-активисты XXI века. Что общего?
38
10.
Якушева Ксения Андреевна
МОУ «СОШ № 9»
Почему же нелегко быть ребенком? Что на тебя наваливается и приближается? Каково это быть ребёнком, невидимым для всего мира и почему.
37
11.
Носова Дарья Александровна
МОУ «СОШ № 28»
Жизнь подростка в наше время
35
12.
Василенко Оксана Дмитриевна
МОУ «СОШ №1»
Пять НЕ случайностей, повернувшие мою жизнь на 360 градусов, которые произошли случайно
25
10-11 классы
1.
Теплякова Наталья
МОУ «СОШ № 17»
Как героиня повести «Бедная Лиза» помогла мне понять смысл жизни.
20 сентября 2022 года в соответствии с планом РМЦ состоялось ГМО заместителей директоров, курирующих ООО и СОО «Введение обновленных ФГОС: трудности переходного периода и пути решения проблем. Формирование и развитие функциональной грамотности. Проектирование работы городской методической службы на новый учебный год». В работе ГМО приняли участие 43 заместителя директора (практически из всех общеобразовательных организаций города Вологды).
Вела ГМО руководитель отдела содержания общего образования Охотникова С.К. В ходе встречи были поставлены актуальные вопросы реализации обновленных ФГОС и перехода на обновленный ФГОС СОО в 2023 учебном году.
Активно обсуждались проблемные точки реализации ФГОС и в ходе совместной работы с участниками проектировались пути выхода из проблемных вопросов.
Особое внимание было уделено вопросам формирования и развития функциональной грамотности не только у обучающихся, но и у педагогов. Решено проводить ежегодные педагогические чтения по данному вопросу в апреле месяце.
В 2021-2022 учебном году прошли 1 педчтения по вопросам формирования и развития функциональной грамотности (участие приняли более 500 человек и 100 человек обобщили свой опыт на 9 площадках), по результатам был составлен сборник в который вошла 31 статья).
В активной форме состоялось проектирование работы городской методической службы на новый учебный год. Приняты решения, над которыми необходимо работать всем общеобразовательным организациям совместно с РМЦ.
С 01.08.2022 по 23.09.2022 года состоялся городской конкурс профессионального мастерства по созданию развивающей предметно-пространственной среды в ДОО «Сделай сам». В Конкурсе приняли участие 77 педагогов из 38 дошкольных организаций нашего города.
Цель Конкурса - выявление и распространение лучшего педагогического опыта организации развивающей предметно-пространственной среды (образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»), направленной на трудовое воспитание детей дошкольного возраста, как одной из задач организации образовательного процесса в условиях реализации требований Федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования.
Жюри определило лучшие работы внутри следующих номинаций:
12 сентября 2022 года в рамках общегородского плана мероприятий МОУ «СОШ № 13» провела первую городскую деятельностную олимпиаду по функциональной грамотности для 6-7 классов «#Проверь себя! Неформат».
Основной целью олимпиады являются развитие у обучающихся творческих способностей и интереса к научной деятельности. Задачи : развитие креативности и критического мышления у школьников, повышение уровня функциональной грамотности, развитие коммуникативных и организаторских навыков.
В олимпиаде приняли участие более 70 человек из 10 школ.
На старте команды получили кейсы, содержащие материалы и необходимые инструменты (например, моток бечевки, проволока, пластилин, спагетти и т.п.). Также участники могли использовать гаджеты, Интернет и сканер QR-кодов. Задания имели прикладной и творческий характер и были ориентированы на командную работу.
По отзывам участников и их руководителей, олимпиада была нетривиальной и интересной; задания носили развивающий характер, были необычными, немного сложными, но очень увлекательными. Ребятам очень понравилось задание «Дешифровщик», при успешном выполнении которого участники получали чай и пирожок.
Олимпиаду помогали провести члены волонтерского отряда МОУ «СОШ № 13» «Под алым парусом надежды»: они сопровождали команды и помогали ориентироваться на территории школы.
Благодаря четкой организации, креативным заданиям и солнечной погоде 2 часа, проведенные на свежем воздухе, пролетели незаметно. Среди отзывов участников есть пожелание сделать олимпиаду ежегодной. Это значит, до новых встреч!
20 сентября Тюмень встретит 85 победителей регионального этапа конкурса «Учитель года России» 2022 года. 21 сентября 2022 года состоится торжественная церемония открытия Всероссийского конкурса профессионального мастерства педагогов с участием Министра просвещения Российской Федерации Сергея Кравцова, которая даст старт заключительному этапу конкурса.
Вологодскую область на Всероссийском конкурсе профессионального мастерства педагогов представит Галина Сорокина – преподаватель истории и обществознания МОУ «СОШ №21» города Вологды.
Испытания первого тура пройдут с 22 по 27 сентября. Учителя проведут для тюменских школьников уроки по своим предметам и организуют креативные внеурочные занятия. По итогам первого тура определятся 15 лауреатов. Им предстоят испытания второго тура: мастер-класс, на котором продемонстрирует персональные профессиональные техники, имеющие практическую эффективность. Затем лауреатам предстоит ответить на «Вопрос учителю года» – испытание в формате пресс-конференции, на которой вопросы конкурсантам зададут ученики, родители, представители СМИ, профессиональной и культурной общественности.
По итогам этих испытаний будут определены пять призеров, которые отправятся в Москву и 3 октября примут участие в третьем туре заключительного этапа. В рамках финального испытания «Педагогический совет» они обсудят с Министром просвещения России Сергеем Кравцовым актуальные задачи современного образования и предложат свои идеи по его развитию.
Имя победителя Всероссийского конкурса «Учитель года России – 2022», обладателя главного приза – Большого хрустального пеликана, будет объявлено 5 октября.
В Вологодской области подведены итоги областного конкурса профмастерства «Учитель-дефектолог России»
Победителем областного конкурса профмастерства «Учитель-дефектолог России» стала Ольга Васильевна Белотелова, учитель-дефектолог МОУ «Общеобразовательная школа для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья № 2» города Вологды, и она будет представлять регион на всероссийском уровне.
Федеральный этап конкурса включает заочную и финальную части. Заочная часть федерального этапа V Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Учитель-дефектолог России – 2022» проводится на основании конкурсных материалов с 21 по 30 сентября.
Ольга Белотелова приступила к подготовке профессионального портфолио участника конкурса и видеоролика группового занятия.
По итогам заочной части всех испытаний в очный тур выйдут двадцать финалистов, которые примут участие в конкурсных испытаниях 3-5 октября в Москве.
Поздравляем Ольгу Васильевну с заслуженной победой в областном конкурсе и желаем дальнейших успехов в федеральном этапе!
С 19 сентября по 24 октября 2022 года в школах города пройдут Всероссийские проверочные работы (ВПР). Проведение ВПР было перенесено с весны 2022 года на начало нового учебного года. Учащиеся, написавшие ВПР весной, в начале наступившего учебного года выполнять ВПР не будут. В контрольные материалы по предметам заложено содержание за предшествующий год. ВПР в 5-9-х классах проводится в любой день в соответствии с Планом-графиком проведения ВПР в сентябре-октябре 2022 года.
Обязательными для всех учащихся 5–9-х классов являются ВПР по русскому языку и математике. В 5-х классах также все учащиеся напишут ВПР по окружающему миру, в 6-х классах – по биологии и истории, в 8-х классах – по иностранному языку.
Ученики 7–9-х классов напишут ВПР еще по двум предметам на основе случайного выбора: в 7-х классах это могут быть работы по истории, биологии, географии и обществознанию, в 8-х классах к этим предметам добавляется физика, а в 9-х – химия.
В 6-х классах работы по истории и биологии можно выполнить в компьютерной форме, такой же формат доступен для истории, биологии, географии и обществознания в 7–9-х классах.
Решение о проведении ВПР в компьютерной или традиционной форме образовательная организация принимает самостоятельно.
Время проведения по большинству предметов было сокращено до одного урока (45 минут), кроме проверочных работ по русскому языку и математике в 6–9-х классах и по химии в 9-м классе. ВПР рекомендуется проводить на вторых – четвертых уроках.
В сентябре стартует школьный этап всероссийской олимпиады школьников, который продлится до конца октября. Ежегодными участниками школьного этапа олимпиады становятся более 6,5 млн обучающихся 5–11-х классов из всех субъектов нашей страны. Принять участие в олимпиаде по математике и русскому языку можно начиная с 4-го класса.
Учащиеся могут принять участие в интеллектуальных соревнованиях по 24 общеобразовательным предметам: математике, русскому языку, иностранному языку (английский, немецкий, французский, испанский, китайский, итальянский), информатике, физике, химии, биологии, экологии, географии, астрономии, литературе, истории, обществознанию, экономике, праву, искусству (мировая художественная культура), физической культуре, технологии, основам безопасности жизнедеятельности.
Олимпиада помогает на раннем этапе выявлять одаренных детей для их дальнейшей поддержки, развития и формирования индивидуальной траектории развития.
Многие ученики принимают участие во всероссийской олимпиаде школьников по нескольким общеобразовательным предметам. В 2021/22 учебном году общее количество участий в школьном этапе составило более 18 млн человек, школьники принимали участие в среднем в трех олимпиадах.
Успешно выступившие учащиеся 7–11-х классов приглашаются на муниципальный этап. Как правило, это до 20% участников школьного этапа олимпиады.
Справочно
Всероссийская олимпиада школьников проводится ежегодно по 24 предметам с 1 сентября по 30 июня. Она включает четыре этапа: школьный, муниципальный, региональный и заключительный. Дипломы победителей и призеров олимпиады, действующие четыре года, дают право поступления в любой российский вуз без экзаменов по соответствующему профилю.
Именно победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников становятся участниками учебно-тренировочных и установочных сборов по подготовке и формированию сборных команд Российской Федерации для участия в международных олимпиадах.
