|
Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования "Центр творчества"
СП "Ресурсно-методический центр"
|
|
|---|
|
16
ноября
2024
|
15 ноября 2024 года на базе МАДОУ № 110 «Аистёнок» был организован методический коворкинг для педагогов дошкольных образовательных организаций города Вологды "Формирование предпосылок функциональной грамотности детей дошкольного возраста. Математическая грамотность как компонент функциональной грамотности", в котором приняли участие 42 педагога города и 19 педагогов МАДОУ № 110 «Аистёнок». Методический коворкинг состоял из теоретического и практического блоков.
В теоретическом блоке старший воспитатель Погуляева Надежда Александровна познакомила присутствующих с понятием «функциональная грамотность» и компонентами функциональной грамотности, рассказала об условиях, которые созданы в ДОО по внедрению данной темы в воспитательно - образовательный процесс.
Практический блок состоял из шести секций. На каждой секции работали модераторы и сопровождающие гиды. Модераторы представили актуальный материал по направлениям интеграции математической грамотности в психологию, ментальную арифметику, речевое развитие, экологию, музыкальное развитие, физическое развитие. Участники методического коворкинга интерактивно взаимодействовали: проигрывали и разбирали проблемные ситуации, искали пути решения, получали актуальную информацию. В ходе методического коворкинга педагоги овладели конкретными практическими навыками по формированию предпосылок функциональной грамотности у дошкольников, ориентированными на совместную и самостоятельную деятельность.
В рамках семинара была организована выставка дидактических игр по математической грамотности.
Результатом данного мероприятия стало продуктивное профессиональное общение, обогащение профессионального методического потенциала педагогов, овладение конкретными методическими и практическими навыками в данном направлении, планирование дальнейшего взаимодействия в рамках базовой площадки.
4 ноября 2024 года на базе Муниципальной общеобразовательной организации «Средняя общеобразовательная школа № 39 имени Степана Александровича Ловинецкого» прошел региональный (отборочный) этап Всероссийской олимпиады школьников по вопросам избирательного права и избирательного процесса.
В олимпиаде приняло участие 40 обучающихся 10-11 классов из 13 общеобразовательных организаций (ОО № 2, 6, 8, 9, 20, 22, 26, 28, 29, 30, 39, 41, 42).
Школьникам предстояло решить пять заданий (в форме ситуационных задач) и написать эссе по актуальным вопросам избирательного права и избирательного процесса.
Победители и призеры регионального (отборочного) этапа получат возможность принять участие во втором туре в форме электронного тестирования на базе официального сайта РЦОИТ при ЦИК России.
Поздравляем призеров и победителей олимпиады и их наставников. Желаем дальнейших успехов и побед!
В рамках плана мероприятий муниципальной базовой площадки по направлению «Коррекционная педагогика» по теме «Реализация современных коррекционно-развивающих технологий в системе сопровождения детей с ОВЗ в условиях общеобразовательного учреждения»
13 ноября 2024 года на базе МОУ «СОШ №3» состоялся городской практический семинар специалистов службы сопровождения "Организация коррекционно-развивающей работы с детьми с ОВЗ в условиях общеобразовательной школы", в котором приняли участие 70 педагогов из 27
Заместитель директора по УВР Ольга Павловна Куляшева рассказала об условиях, которые созданы в школе для обучения детей-инвалидов и детей с ОВЗ, о реализации инклюзивного обучения и обозначила актуальные проблемы образования обучающихся с ОВЗ в условиях общеобразовательного учреждения.
Руководитель службы психолого-педагогического сопровождения, учитель-дефектолог Юлия Андреевна Чернова рассказала участникам семинара об организации коррекционно-развивающей работы с детьми с ОВЗ учителями-логопедами, учителями-дефектологами и педагогами –психологами школы.
В рамках семинара для гостей была проведена экскурсия в рабочие кабинеты специалистов (кабинеты логопеда, дефектолога, психолога), где коллеги смогли познакомиться с материально-техническим и учебно-методическим обеспечением функционирования кабинетов.
Практическая часть семинара включала решение кейса "Проблемы развития и обучения детей с ОВЗ в образовательном пространстве школы". В форме групповой работы участники семинара разбирали проблемные ситуации и искали пути их решения.
Представленный опыт работы школы и специалистов службы сопровождения получил высокую оценку коллег. Результатом данного мероприятия стало продуктивное профессиональное общение, планирование дальнейшего сотрудничества и формата взаимодействия в рамках базовой площадки.
|
11
ноября
2024
|
30 октября на базе МОУ «СОШ No12» состоялась встреча учителей математики города Вологды в формате ШПО «Открытая площадка идей».
Тема семинара: «Система работы учителя с разными категориями учащихся при подготовке к ГИА»
На встрече выступили:
3. Новикова Галина Игоревна, учитель математики МОУ «СОШ №21». «Из опыта подготовки к ОГЭ по математике "Решение геометрических задач"
4. Москвина Наталия Викторовна, учитель математики МОУ «СОШ №1». «Методические материалы для контроля предметных результатов освоения отдельных тем курса "Вероятность и статистика"
5. Феофанова Светлана Геннадьевна, учитель математики МОУ «Лицей № 32». «Эффективные приёмы подготовки обучающихся к ГИА по математике»
6. Тихонова Людмила Борисовна, учитель математики МОУ «СОШ №12». «Методическая «интернет-копилка» учителя для подготовки обучающихся к ОГЭ по математике»
Математика – одна из самых сложных школьных дисциплин, и вызывает трудности у многих учащихся. Вопросы, связанные с подготовкой и проведением ГИА в 9-ых и 11-ых классах, стоят довольно остро, несмотря на то, что эта форма итоговой аттестации проводится уже с 2024- в 9класе и с 2009 – в 11 классе. Математика является обязательным экзаменом для всех выпускников средней и основной школы. Учителя математики, имеющие многолетний опыт работы, понимают, что невозможно достичь высоких результатов ЕГЭ и ОГЭ без системной, продуманной работы по подготовки учащихся к ГИА.
Слушатели высоко оценили практичность, доступность, актуальность, насыщенность и глубину содержания выступлений опытных педагогов., отметив тот факт, что многое можно использовать в своей работе. Участники семинара выразили благодарность выступающим и организаторам встречи за творчество, классные находки, желание поделиться с коллегами информацией.
Проблемы речевого развития детей дошкольного возраста занимают лидирующие позиции среди проблем, которые необходимо решить на современном этапе развития образования.
С этой целью в 2024 – 2025 учебном году на базе МБДОУ «Детский сад № 1 «Карамель» начала функционировать муниципальная базовая площадка по речевому развитию детей дошкольного возраста.
8 ноября в рамках реализации плана работы данной муниципальной базовой площадки прошел семинар «Необходимые условия эффективного речевого развития детей дошкольного возраста на современном этапе развития образования», в работе которой приняли участие 100 педагогов из дошкольных образовательных организаций города Вологды.
В процессе продуктивной работы участники семинара получили ответы на несколько значимых вопросов: Как правильно организовать образовательный процесс с дошкольниками по повышению эффективности речевого развития? Какой должна быть речь современного педагога? Каким образом выстроить взаимоотношения с общеобразовательными организациями и обеспечить преемственность образования между детским садом и школой? На что обратить внимание при построении взаимодействия с семьями воспитанников?
В практической части семинара слушатели познакомились с новыми технологиями организации образовательной деятельности, которые, при систематическом использовании, способны повлиять на повышение уровня речевого развития дошкольников – это мнемотехника и технология «интеллект–карт». Слушатели узнали, как организовать развивающую предметно-пространственную среду грамотно и целесообразно. Кроме этого, участникам были продемонстрированы способы использования технологии «говорящая стена» для организации пространства в группе.
Эти и многие другие вопросы были рассмотрены в рамках проведения мероприятия.
|
7
ноября
2024
|
Сроки и место проведения отборочного (муниципального) этапа олимпиад на приз Губернатора области:
информатика – 12 ноября 2024 года на базе общеобразовательных организаций, в которых обучаются участники олимпиады. Организатор – МОУ «Лицей № 32» принимает заявки на участие до 17:00 8 ноября 2024 года;
математика – 15 ноября 2024 года по адресу: г. Вологда, ул. С. Орлова, д. 1. Организатор – МУ ДО «ДЮЦ «Единство» принимает заявки на участие до 10:00 11 ноября 2024 года.
Онлайн-курсы для подготовки к олимпиадам открыты для обучающихся на дистанционном портале Центра «Импульс» https://do.impulse35.ru .
Подробная информация по проведению отборочного этапа доступна по ссылке: https://disk.yandex.ru/d/XG-guTA2cZsrWA .
|
7
ноября
2024
|
6 ноября в МАДОУ № 100 «Вербушка» состоялось второе занятие Школы начинающего воспитателя. Тема встречи – «Технологии, методы и формы речевого развития дошкольников».
В работе Школы приняли участие 64 педагога из 53 дошкольных образовательных организаций города Вологды.
Старший воспитатель О.Н. Варганова рассказала начинающим педагогам об организации образовательной деятельности в области речевого развития дошкольников. Уделила внимание значению речи, её функциях в соответствии с нормативными документами в области дошкольного образования. Представила современные формы, средства, методы, приемы, которые эффективно используют педагоги учреждения.
В практической части семинара участникам было предложено три открытых показа образовательной деятельности по речевому развитию детей:
Для начинающих воспитателей были проведены мастер – классы по применению технологий, активизирующих речевую деятельность дошкольников:
Обмен мнениями был организован в форме вопроса и ответа. Рефлексивный аспект по всему мероприятию был в виде дискуссии. Участники высоко оценили семинар - практикум, отметили его значимость, поблагодарили за организацию и проведение занятия Школы коллектив детского сада № 100.
|
6
ноября
2024
|
С 6 ноября по 5 декабря в городе Вологда пройдет муниципальный этап всероссийской олимпиады школьников 2024/2025 учебного года.
Школьники примут участие в олимпиадных соревнованиях по 24 учебным предметам. Интеллектуальные соревнования муниципального этапа ВсОШ открыли состязания по французскому языку в МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 30».
Олимпиада состоит из заданий, разработанных на основе образовательных программ основного общего и среднего общего образования для обучающихся 7–11 классов. В муниципальном этапе принимают участие обучающиеся, набравшие необходимое количество баллов, установленное организатором муниципального этапа, а также победители и призеры муниципального этапа предыдущего учебного года.
В соответствии с требованиями олимпиады обучающиеся, набравшие необходимое количество баллов, а также победители и призеры регионального этапа предыдущего учебного года, будут приглашены к участию в региональном этапе олимпиады.
01 ноября 2024 года в соответствии с планом работы с/п «Ресурсно-методический центр» состоялся семинар для учителей иностранного языка.
На нем присутствовали 21 учитель английского языка из 16 общеобразовательных учреждений города.
Тема семинара: «Анализ результатов ГИА в форме ОГЭ за 2023-2024 учебный год. Эффективные приемы подготовки к заданиям письменной и устной части».
Прончева Нина Евгеньевна, председатель региональной комиссии ОГЭ по английскому языку, представила подробный анализ выполнения заданий по английскому языку выпускников 9 класса города Вологды и Вологодской области.
Усачева Ольга Анатольевна, председатель муниципальной комиссии ОГЭ по английскому языку, подробно рассказала о:
1. Cистеме подготовки к ОГЭ по английскому языку. Особенности подготовки к ОГЭ при групповом и индивидуальном обучении, в классе и онлайн. Повышение мотивации и психологической готовности к сдаче ОГЭ.
2. Подготовке девятиклассников к успешному выполнению открытых заданий письменной и устной части: алгоритм написания, речевые клише, рекомендации по проверке, предложены различные варианты организации
работы в учебном коллективе.
30 октября 2024 года в соответствии с планом работы с/п «Ресурсно-методический центр» состоялся семинар для учителей иностранного языка.
На нем присутствовали 29 учителей английского языка из 19 общеобразовательных учреждений города.
Тема семинара: «Анализ результатов ГИА в форме ЕГЭ за 2023-2024 учебный год.
Эффективные приемы подготовки к заданиям 38 и устной части». Анисимова Людмила Вадимовна, методист АОУ ВО ДПО «ВИРО», представила подробный анализ выполнения заданий по английскому языку выпускников
11 класса города Вологды и Вологодской области.
Во второй части семинара Коновалова Ирина Владимировна, заместитель председателя региональной комиссии ЕГЭ по английскому языку, провела практикум
по оцениванию заданий 38 и заданий устной части ЕГЭ. Были рассмотрены примеры оценивания заданий письменной и устной части.
Коллеги рассмотрели актуальные вопросы:
1. Структура и содержание письменной и устной части экзаменационной работы ЕГЭ по английскому языку.
2. Письменные задания ЕГЭ с развернутым ответом. Типичные ошибки. Особенности выполнения, оценивания и подготовки задания 37.
3. Особенности выполнения, оценивания и подготовки письменного задания 38. Типичные ошибки. Методические рекомендации по подготовке к заданию 38 ЕГЭ по английскому языку.
