Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования "Центр творчества"

Подробности

Автор: Администратор

Опубликовано: 25 марта 2024

Резолюция

по результатам педагогических чтений

 "Внедрение педагогических технологий, способствующих повышению качества организации разных видов игровой деятельности в ДОО"

от 20.03.2024 г.

Муниципальные педагогические чтения педагогических работников дошкольных образовательных организаций  "Внедрение педагогических технологий, способствующих повышению качества организации разных видов игровой деятельности в ДОО" проходили 20 марта 2024 года, в соответствии с планом работы МАУ ДО « Центр творчества» с/п РМЦ на 2023-2024 уч. год

Организаторами педагогических чтений выступили МАУ ДО «Центр творчества» структурное подразделение «Ресурсно-методический центр» (далее – РМЦ), учредителем - Управление образования Администрации города Вологды.

Приняли участие 286 педагогов (101 выступающих из 63 ДОО и 185 слушателей: заведующие, старшие воспитатели, воспитатели, педагоги-специалисты дошкольных образовательных организаций). Педагогические чтения проходили в очном формате. Работали 13 секций на базе МАУ ДО « Центр творчества» с/п РМЦ и дошкольных образовательных организаций (ДОО №№ 6, 30, 46, 62, 70, 80, 85, 106, 111, 114, 116, 118).

Цель педагогических чтений: Развитие профессиональной компетентности педагогов в создании условий для развития разнообразных  видов игр детей дошкольного возраста в ДОО и семье.

Задачи:

- организовать общественно-профессиональное обсуждение вопросов профессиональной компетентности педагогов в организации игрового пространства детей раннего и дошкольного возраста, в условиях современного детского сада и семьи;

- способствовать  методическому  и творческому взаимодействию педагогов муниципальных ДОО, родителей, социума;

- стимулировать разработку и использование авторских педагогических, игровых технологий способствующих повышению качества организации разных видов игровой деятельности в ДОО и их диссимиляцию.

- выявить лучшие педагогические игровые практики способствующие эффективной  педагогической поддержке развития игровой деятельности дошкольников, формированию игровой компетентности педагогов ДОО;

Основные направления педагогических чтений:

-Педагогическая поддержка развития игровой деятельности дошкольников.

-Повышение качества игровой деятельности дошкольника средствами педагогических, игровых технологий.

-Театрализация в развитии познавательно-игровой деятельности дошкольников.

-Педагогические и игровые технологии в музыкально-художественной деятельности  детей, развитии их творческих способностей.

- Использование технических и программных средств в подготовке и организации игровой деятельности детей дошкольного возраста.

Всем педагогическим работникам, заявившим себя  участником педагогических чтений была представлена возможность продемонстрировать свой педагогический опыт по обсуждаемой проблеме.

Были затронуты актуальные вопросы, находки, идеи игровой деятельности, вскрыты проблемы, намечены пути их реализации и преодоления.

Педагоги актуализировали теоретические знания об игре, как основном и ведущем виде деятельности, вспомнили виды игр и формы их организации. Участники педагогических чтений поделились практическим опытом применения эффективных технологий, методов, способов организации игровой деятельности в ДОО и сплочения детского и взрослого  коллектива.  У каждого из участников была возможность задать вопросы, ответить, дать советы, рекомендации.

Модераторами секций, участниками и слушателями были отмечены лучшие практики организации и развития игровой деятельности, это:

Рассмотрев широкий круг теоретических, методических и организационных вопросов, участники педагогических чтений при участии модераторов, отметили актуальность, важность и значимость обозначенных проблем и внесли предложения в проект резолюции педагогических чтений.

1.Организаторам педагогических чтений:

 -одобрить работу организаторов педагогических чтений по их подготовке, организации, и результатам  проведения.

 -организовать трансляцию лучшего игрового  опыта на официальном сайте организатора педагогических чтений.

 -инициировать использование образовательными организациями представленного на педагогических чтениях педагогического опыта по внедрению педагогических технологий в развитие разных видов игровой деятельности, используя наиболее эффективный и рациональный формат.

 -в целях повышения развивающего эффекта образовательной, игровой среды, рекомендовать организаторам педагогических чтений создать рабочую группу для разработки методических рекомендаций по актуальным проблемам организации и развития игровой деятельности в ДОО.

2.Педагогическим сообществам (ГМО, ШПО, базовым площадкам):

-рекомендовать руководителям педагогических сообществ включать в методические мероприятия: игровые практики, технологии обеспечивающие формирование функциональной игровой грамотности педагогов, родителей, детей через проведение мастер-классов, реализацию проектов, практических семинаров;

-руководителям ГМО, ШПО, базовых площадок, продолжить осуществлять методическое и консультационное сопровождение деятельности педагогов по формированию игровых умений, навыков, освоению игровых действий.

3. Администрации дошкольных образовательных организаций:

-изучить последние  нормативные документы, методическую литературу, научные исследования в области ведущей деятельности дошкольников-игровой, ФОП ДО и ФГОС ДО  по теме педагогических чтений;

-обеспечить условия для повышения ресурсного (организационного, кадрового, материально-технического, информационного и научно-методического) обеспечения досуговой, игровой  деятельности и ответственности за ее результаты.

-содействовать повышению игровой компетентности педагогических работников ДОО в решении проблем организации разных видов игр, используя различный формат: стажировки мастер-классы, деловые встречи, вебинары, семинары и др;

-продолжать выявление, обобщение и трансляцию  лучших эффективных практик  по педагогической поддержке развития игровой деятельности детей, используя эффективные  технологии, в том числе игровые;

-активизировать деятельность педагогов по использованию педагогических технологий для повышения качества познавательно-игровой деятельности дошкольников, следуя  ключевым идеям ФГОС ДО, ФОП, в области применения игровых практик в решении воспитательно - образовательных задач в разных образовательных областях; 

-обеспечить педагогам поиск наиболее эффективных факторов педагогической поддержки развития игры детей дошкольного возраста, привлекая необходимые ресурсы для инновационной и экспериментальной деятельности;

-продолжить построение системы непрерывного совершенствования профессиональных компетенций педагогических работников, педагогической грамотности родителей воспитанников ДОО в вопросах игровой деятельности используя проверенные, достоверные ресурсы интернета.

4.Педагогическим работникам ДОО (воспитателям, специалистам)

-участникам педагогических чтений, представляющим свой опыт работы, при подготовке учитывать требования, предъявляемые в положении педагогических чтений.

-использовать современные методы сопровождения  игровой деятельности детей в соответствии  ФОП ДО и ФГОС ДО по  образовательным областям: социально-коммуникативное развитие, познавательное, речевое, художественно-эстетическое физическое развитие;

-расширить возможности педагогов, специалистов ДОО использовать игровые технологии в  музыкальном и художественном образовании дошкольника;

-в целях совершенствования условий для организации игр в группах ДОО педагогам совместно с администрацией, скорректировать  содержание РППС в соответствии с требованиями ФОП, ФГОС ДО, определить игровое пространство, время в режиме дня;  

-информировать родителей о значимости игры в жизни ребёнка в формате индивидуальных бесед, стендовой информации, информационных листов в соответствии с возрастом и назначением игры при решении образовательных задач;

-привлекать родителей к созданию игровой среды, организации и участию в  игровой деятельности детей;

- повышать свой уровень профессиональной компетентности и педагогическую грамотность родителей по проблемам развития игровой деятельности: игровых навыков детей, игровых действий, использования  различных форм игрового взаимодействия.

            Участники педагогических чтений, отмечая важность их проведения на регулярной основе, выражают уверенность, что рекомендации, выработанные по результатам работы и изложенные в проекте резолюции, будут содействовать развитию качества познавательно-игровой деятельности дошкольников способствовать укреплению сотрудничества воспитателей-детей-родителей.

Подробности

Автор: Администратор

Опубликовано: 19 марта 2024

III Международный детский экологический форум «Изменение климата глазами детей – 2024» (далее – Форум) проводится с целью популяризации темы экологии, развития бережного отношения к природе и окружающей среде среди детей, поощрения их участия в творческой и волонтерской деятельности.

Участники Форума – обучающиеся 3 - 17 лет образовательных организаций всех типов.

Организатор муниципального этапа Форума – МАУ ДО «Центр творчества».

Муниципальный этап проходит по шести номинациям:

«Экобезопасность» – проектные и научно-исследовательские работы по предупреждению или адаптации к изменениям климата;

«Изменение климата глазами детей» – рисунки/плакаты, посвященные проблеме изменений климата, его последствий для природы и людей, а также способам адаптации к ним;

«Экоблогер» – репортажи об экологических проблемах, несущих в себе риски для каждого;

«ЭкоЮннаты» – практики эковолонтерства;

«ЭкоМода» – коллекции моделей одежды из вторсырья и отходов;

«ЭкоПоделки» – арт-объекты.

Срок приема конкурсных материалов для участия в муниципальном этапе – по 25 марта 2024 года.

Подробная информация о порядке проведения муниципального этапа и требованиях к оформлению заявки и конкурсных работ – в Положении о муниципальном этапе III Международного детского экологического форума «Изменение климата глазами детей – 2024», утвержденном приказом Управления образования Администрации города Вологды от 5 марта 2024 года № 156 (https://disk.yandex.com.am/d/0kO0MfWxa5349g).

Подробности

Автор: Администратор

Опубликовано: 19 марта 2024

Список победителей и призёров школьного этапа олимпиады по музыке, рекомендованных к участию в муниципальном этапе олимпиады по музыке.

Подробности

Автор: Администратор

Опубликовано: 19 марта 2024

5 марта на базе кабинета ОБЖ МОУ «СОШ №29», оснащенного   современным техническим оборудованием, прошел   семинар-практикум для преподавателей и учителей ОБЖ по теме: «Оказание первой помощи на месте происшествия». В работе приняли участие преподаватели (учителя) ОБЖ  из ОО: 1,2,5,6,7,11,14,17, 18,20,22,23,24,26,29,30,31,33,35,36,37,39,41,42,ВШ, РМЦ. Современное оборудование школа получила выиграв грант.

Специалист медицины катастроф Савина Нина Васильевна поделилась опытом своей работы, на тренажере «Антон» провела сердечно-легочную реанимацию и обратила внимание на последние изменения в действиях по восстановлению у пострадавшего жизненно-важных функций. Далее она  рассказала  о  наиболее часто встречающихся травмах как у детей, так и у  взрослых, правильных  и эффективных действиях при них,  ответила на вопросы коллег.

Все желающие преподаватели смогли провести реанимационные мероприятия на тренажере «Антон» и  увидеть свой результат на экране монитора.

Директор школы Виктор Сергеевич   Рудак поблагодарил   Нину Васильевну за проведение семинара-практикума и вручил Благодарственное письмо   Начальника Главного Штаба ВВПОД «ЮНАРМИЯ» Никиты Нагорного за подготовку команды школьников    Вологодской области по медицине к Всероссийской военно-спортивной игре «Победа - 2023».

Благодарим всех участников семинара за активность и надеемся на сотрудничество  с Савиной Н.В. и школой №29 в дальнейшем!

Подробности

Автор: Администратор

Опубликовано: 26 февраля 2024

19 февраля 2024 года 14 молодых учителей истории и обществознания в рамках очередного занятия Школы начинающего педагога посетили литрезеденцию «Дом дяди Гиляя».

В работе учителя истории важное значение имеет региональный компонент, Вологодчина – родина большого количества прекрасных писателей и поэтов. Учителям была проведена экскурсия по дому, Волкова Елена Викторовна рассказала об истории дома и биографии Владимира Александровича Гиляровского. Занимательный рассказ сопровождался интересными фактами и историями.

Подробности

Автор: Администратор

Опубликовано: 20 февраля 2024

Подведены итоги городского конкурса рождественских рассказов "Свет Рождества". Поздравляем всех участников и желаем дальнейших побед!

Подробности

Автор: Администратор

Опубликовано: 15 февраля 2024

13 февраля на базе МАУ ДО   «Центр творчества» СП «Ресурсно-методический центр» состоялся семинар-практикум для учителей (преподавателей) ОБЖ по теме «Современный урок ОБЖ в условиях реализации обновленных ФГОС». В нем   приняли участие 21 педагог из образовательных организаций города №1,4,5,6,9,12,17,18,20,21,22,23,29,31,36,37,39,41,42,ВШ, РМЦ.

Урок основная форма взаимодействия учителя с учениками в школе. Именно современному уроку и было посвящено выступление методиста РМЦ Глыбиной Е.Л.  Она раскрыла положения   системно-  деятельностного подхода, указала на организацию разных видов и   форм,  методов и приемов учебной деятельности обучающихся на уроке. Особое место в выступлении   Елена Львовны было отведено межпредметным связям, которыми  пронизан  предмет  ОБЖ. На современном этапе сама специфика предмета побуждает к комплексному подходу в обучении школьников. 

Интеграция – необходимое условие перехода школы на новый уровень ее развития. Интеграция    позволяет школьникам   видеть мир   во всем его многообразии, а не в рамках одного предмета. Это развивает мышление, логику, умения строить причинно-следственные связи.  Вирячева Т.К., учительница МОУ «СОШ №18» провела мастер-класс «Из истории одной экспедиции». Она   показала связь географии,   истории  и  физики  с ОБЖ.  Участники семинара вместе с  Татьяной Константиновной прошли через шесть морей Северного Ледовитого океана, находили выходы из сложных и опасных ситуаций.

В конце семинара руководитель ГМО Жильёв Е.В. озвучил даты и  место проведения, возрастные группы и перечень конкурсных испытаний  отборочного и финального туров  военно-спортивной игры «Зарница – 2024», которая состоится в дни весенних школьных каникул.

По мнениям коллег семинар прошел на высоком профессиональном уровне. Спасибо всем участникам!

Подробности

Автор: Администратор

Опубликовано: 05 февраля 2024

На базе МОУ "СОШ № 26" состоялась очередная встреча "Школы молодого учителя начальных классов".  Во встрече приняли участие 20 молодых педагогов из ОО № 1, 3, 4, 5, 7, 8, 10, 16, 21, 23, 26, 28, 33, 36, 39, 41, 98.
Ребенок-педагог-родитель - три кита в образовании. Это оркестр, который играет одну мелодию. Как же сделать работу этого оркестра эффективной, а мелодию красивой?  Вопрос очень непростой!
Заместитель директора Ирина Геннадьевна Славнова представила теоретические вопросы по теме " Организация работы с родителями": проблемы взаимодействия, классификацию типов родителей, стили семейного воспитания.
Куваева Лидия Евгеньевна дала молодым коллегам советы, как успешно организовать работу с родителями обучающихся с ОВЗ.
Тришичева Анна Николаевна поделилась формами работы с родителями, которые успешно использует на практике.
Майорова Ирина Игоревна раскрыла возможности педагогического консультирования как эффективного способа взаимодействия с родителями.
Анисимова Елена Сергеевна представила опыт организации Родительского клуба. А ребята из 2 Л превратились в учителей и провели для молодых педагогов мастер-классы по спидкубинку, игре в шахматы и созданию мультфильмов.
Еще В. А. Сухомлинский говорил, что " Только вместе с родителями, общими усилиями, учителя могут дать детям счастье ". В этом мы смогли убедиться в ходе занятия. Родители 26-наши союзники и соратники. Желаем всем педагогам встретить на своём пути отзывчивых, понимающих, творческих, активных и креативных родителей!

Подробности

Автор: Администратор

Опубликовано: 30 января 2024

25 января на базе «Центр творчества» состоялось городское методическое объединение учителей физической культуры на тему: «Итоги ШЭ и МЭ ВсОШ по физической культуре. Проблемы. Комментарии   к результатам». В работе ГМО приняли участие 37 педагогов из ОО № 1,2,3,4,5,6,7.9,10,11,12,13,14,15,16,18,20,21,22,23,24,26,29,30,31,32,35,36,37,39,42.

В ходе обсуждения заявленных вопросов выступили:

Глыбина Елена Львовна, методист РМЦ,  представила статистические данные школьного и муниципального этапов ВсОШ по физической культуре, состав команды участников, которые будут представлять город Вологду на региональном этапе. Результат работы учителя -  это успехи его учеников. На РЭ ВсОШ вышли всего 6% победителей и призеров МЭ. Самые низкие баллы участники получили за теорию и практику по гимнастике.

Федорков Алексей Владимирович, учитель физической культуры МОУ «СОШ №16», руководитель ГМО учителей физической культуры, указал на несоответствие итоговых баллов ШЭ и МЭ ВсОШ. Многие участники  ШЭ, имея очень высокие баллы  (в диапазоне от 90 и 100  баллов), не  подтвердили  их на муниципальном уровне или  вовсе не приняли участие (более 100 заявленных участников на МЭ не приняли участие в олимпиаде). Эта серьезная проблема, которая поднимается уже не первый год.

Татьяна Александровна Завацкая, учитель физической культуры МОУ «СОШ №13», рассказала и наглядно продемонстрировала на практике, как происходит подсчет  «зачетных» баллов у участников МЭ ВсОШ  по  теоретико-методическому заданию  и практическим заданиям с использованием формул, заложенной в критериях оценивания выполненных олимпиадных заданий.

Наибольшие   затруднения на практическом этапе   у участников   олимпиады    вызывают   задания   по   гимнастике.   Жильёва Наталья Николаевна, учитель физической культуры МОУ «СОШ №»5, и Хамидулина Светлана Александровна, учитель физической культуры МОУ  «Гимназии №2,   поделились   опытом  своей работы по подготовке школьников к этому виду испытаний. Педагогами были показаны формы работы со школьниками во внеурочное время по отработке разных элементов, при этом   использовались   видеоматериалы и   даны комментарии к ним. Практикум вызвал живой интерес у участников ГМО.

В завершении работы ГМО состоялась судейская по первенству города Вологды по волейболу среди   школьных   спортивных   клубов   средних   общеобразовательных   школ.

Благодарим за работу всех педагогов и представителей спорткомитета.

Подробности

Автор: Администратор

Опубликовано: 26 января 2024