Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования "Центр творчества"

Подробности

Автор: Администратор

Опубликовано: 03 апреля 2023

Рейтинговый список «Городского заочного конкурса методических разработок уроков, занятий, мероприятий, посвященных 200-летию со Дня рождения А.Н. Островского»

Подробности

Автор: Администратор

Опубликовано: 03 апреля 2023

Финал городского конкурса инсценировок произведений «В эко-царстве, в природном государстве» состоялся 31.03.2023 года.

Цель Конкурса – создание условий для привлечения внимания к вопросам экологии, сохранению природного разнообразия и бережного отношения к окружающей среде посредством участия детей в инсценировках произведений.

В конкурсе приняли участие 445 воспитанников из всех дошкольных учреждений города. В финал вышли театральные поставки из детских садов № 46, 80, 92, 63, 43, 114, 110, 45, 89.

Оценивали театральные номера члены жюри:

 Рязанова Виктория Ивановна, актриса - кукловод, Вологодский областной театр кукол «Теремок»;

Бороздина Ольга Сергеевна, Режиссер, актриса, Молодежный экспериментальный театр – студия «Сонет»;

Пудова Татьяна Ивановна, методист отдела содержания общего образования МАУ ДО Структурное подразделение «Ресурсно-методический центр»;

Кряжева Людмила Николаевна, музыкальный руководитель МБДОУ № 36 «Василек»;

Варганова Ольга Николаевна, старший воспитатель МАДОУ № 100 «Вербушка».

Дети средних групп представили свои инсценировки на экологические темы. Каждый  детский коллектив проявил артистизм, творчество!

Члены жюри отметили яркие костюмы, музыкальное оформление, декорации.

Победителями стали:

I место МБДОУ № 45 «Буратино»

II место МДОУ № 43 «Ручеёк»

III место МДОУ № 63 «Золушка»

            III место МДОУ № 89 «Зоренька»

III место МДОУ № 80 «Гномик»

Благодарим всех, кто принял участие в конкурсе. Предлагаем посмотреть театральные постановки победителей по ссылкам:

ДОО 45   https://cloud.mail.ru/public/vpzs/Zy7VXjYEL 

ДОО 43   https://disk.yandex.ru/i/A26qIGZKVapfGA

ДОО 63   https://cloud.mail.ru/public/AWFY/mHswQ6teA

ДОО 80   https://disk.yandex.ru/i/zwUxZmw3RosGmQ

ДОО 89   https://cloud.mail.ru/public/vpzs/Zy7VXjYEL

Подробности

Автор: Администратор

Опубликовано: 30 марта 2023

28 -29 марта в Вологде состоялся II региональный съезд учителей истории и обществознания. Двухдневный образовательный форум объединил более 200 педагогов из Вологодской области и в том числе 53 педагога из города Вологды. Учителя истории со всей области собрались в Вологодском госуниверситете, чтобы поговорить о современных тенденциях преподавания истории, обменяться успешными педагогическими практиками, разобраться в новых запросах общества к учителю истории.

         На пленарном заседании перед учителями выступили: Елена Цунаева, депутат Государственной Думы ФС РФ, Евгений Богомазов, заместитель губернатора Вологодской области, Игорь Даценко, заместитель председателя Законодательного собрания области, Руслан Гагкуев, врио председателя правления Российского исторического общества. Педагоги оценили выступление заместителя губернатора Евгения Артемовича Богомазова как блестящий мини - урок.  Вызвала уважение и восхищение грамотная практико-ориентированная работа по организации проектной деятельности студентов исторического отделения ЧГУ, представленная профессором Андреем Николаевичем Егоровым. Во время  панельной дискуссии участники обсудили причины и последствия распада Советского Союза.

         Во второй день работы участники съезда учителей истории и обществознания встретились с председателями предметных комиссий по Единому Государственному экзамену.
Председатель комиссии по обществознанию Наталия Дрянных рассказала об изменениях в заданиях и дала несколько советов, на что обратить внимание  при подготовке учеников к экзамену. «Задача педагогов – не только научить одиннадцатиклассников теории, но и рассказать им о критериях оценки. Когда они будут знать, из чего складываются баллы, то будут стараться выполнять задания правильно», - отметила Наталья Викторовна.

         Затем учителя побывали на различных мастер-классах: по поиску информации в цифровой среде, приемах бесконфликтного общения с родителями, использовании краеведческого материала на уроках истории и многих других.

       На мастер – классах участники съезда познакомились с новыми образовательными форматами развития современных школьников и узнали, как выходить из конфликтных ситуаций с родителями учеников. Одним из таких способов является парафраз, то есть повторение фразы собеседника своими словами, - рассказала доцент кафедры управления и экономики Вологодского филиала РАНХИГС Людмила Приятелева. Как сформировать глобальные компетенции ученика на уроках обществознания? Ценные советы дала участникам съезда директор вологодской школы №9 Анна Королева. О сохранении археологических памятников Вологодчины рассказал старший преподаватель кафедры отечественной истории Илья Папин. О том, какие есть учебные пособия по истории нашего края, можно было узнать из мастер-класса доцента кафедры отечественной истории Вероники Жуковой.

Огромный интерес вызвало выступление  председателя Вологодского отделения журналистов России Дмитрия Погодина. Он рассказал, как распознать фейковую информацию в интернете, дал педагогам несколько советов, как выявлять фейковые новости в интернете, в частности:

-проверить веб-адрес сайта;

-найти информацию об авторе, чтобы понять заслуживает ли он доверия;

-посмотреть, сообщают ли об этом факте другие авторитетные новостные источники;

-оценить подлинность изображений: возможные признаки редактирования фотографий включают деформацию (прямые линии на заднем фоне выглядят изогнутыми), странные тени, неровные края. Рассказал Дмитрий Погодин и о том, как реагировать на ложную информацию: следует не подогревать «новость» комментариями, игнорировать ее или же напротив, проявить активную позицию и написать на ресурсы, развенчивающие фейки.

      Итогом форума стало вручение сертификатов о повышении квалификации. Педагоги оценили блестящую организацию мероприятия и высказали пожелание проводить подобные мероприятия.

Подробности

Автор: Администратор

Опубликовано: 30 марта 2023

Положение о городских педагогических чтениях «Формирование и развитие функциональной грамотности обучающихся: пути решения, успешные практики»

Анонс

В соответствии с планом ОГМ  в период с 3 апреля по 14 апреля 2023 года пройдут вторые городские педагогические чтения «Формирование и развитие функциональной грамотности обучающихся: пути решения, успешные практики» (далее-Педагогические чтения).

Регистрация как выступающих, так и слушателей по ссылке: https://forms.yandex.ru/cloud/641972d584227c0013b5ffd1/

открыта с 21 марта и до 5 апреля включительно.

Регламент выступления: доклад на секции – 10 минут,  мастер – класс – до 20 минут.

Подробности

Автор: Администратор

Опубликовано: 29 марта 2023

Положение о городской методической ярмарке на лучшую муниципальную базовую площадку «Мы наставники»

√ Голосование за лучший методический продукт муниципальной базовой площадки

Подробности

Автор: Администратор

Опубликовано: 29 марта 2023

27 марта 2023 года состоялся финал конкурса литературно-музыкальных композиций для обучающихся «Show must go on».

Конкурс проводился среди учащихся общеобразовательных организаций г. Вологды, изучающих английский, немецкий, французский языки.

В конкурсе приняли участие 119 обучающихся из 20 школ города Вологды.

25 песен и 9 театральных постановок на трёх иностранных языках были представлены на суд жюри в двух номинациях: вокал и  театрализованная постановка.

Самыми активными участниками конкурса стали ученики из общеобразовательных организаций:

МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 16»,

МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 21 имени В.И. Белова».

МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 30»,

МОУ «Лицей № 32».

Поздравляем всех победителей и призёров и учителей-наставников!     

Протокол творческого фестиваля-конкурса «Show must go on» на иностранных языках 2022-2023

Подробности

Автор: Администратор

Опубликовано: 28 марта 2023

28 марта 2023 года в соответствии с планом работы  с/п  «Ресурсно-методический центр» состоялся методический семинар по теме   «Мастер-классы». В семинаре приняли участие учителя иностранного языка из общеобразовательных организаций г. Вологды.

Цель методического мероприятия  – повышение профессионального уровня и обмен передовым опытом учителей, расширение кругозора и приобщение к новейшим областям знаний.

Мастер-класс является интерактивной формой обучения и обмена опытом и проводится для отработки практических навыков по различным методикам и технологиям.

В ходе семинара были проведены следующие мастер-классы:

• «Технология мастер-класса и возможная модель проведения, критерии качества подготовки и проведения мастер-класса». Усачева Ольга Анатольевна, методист с/п «Ресурсно-методический центр».

На практике была отработана технология «Мастер-класс»,  рассмотрены требования к организации и проведении мастер-класса. Участникам был представлен алгоритм технологии и возможная модель проведения, критерии качества подготовки и проведения мастер-класса. 

• «Методы и приемы обучения детей с ОВЗ уроках английского языка в начальной школе». Гордеева Елена Павловна и Ордина Наталья Леонидовна, учителя английского языка МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 16».

Учителя представили опыт эффективный опыт применения различных заданий при обучении иностранному языку младших школьников с ОВЗ.

• «Современные образовательные технологии при обучении детей с ОВЗ на уроках немецкого языка на этапе введения и активизации лексических единиц». Зеленина Наталья Алексеевна и Иванова Надежда Борисовна, учителя немецкого языка МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 22 имени Ф.Я. Федулова».

Участникам семинара была представлены различные типы упражнений для работы на уроках иностранного языка.

• «Возможности УМК «Spotlight» при проведении интерактивных уроков в 4 классе». Ивасенко Ольга Александровна, учитель английского языка МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 35 имени лётчика-космонавта Героя Советского Союза П.И. Беляева».

Учитель-мастер продемонстрировала программное обеспечение, которое облегчает работу учителя при проведении занятий и позволяет сделать уроки живыми и интересными.

• «Подготовка к ВПР по английскому языку». Квашнина Татьяна Николаевна, учитель английского языка МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 37 имени Маршала Советского Союза И.С. Конева».

Педагог продемонстрировала эффективные приемы по подготовке обучающихся к ВПР по иностранным языкам.

• «Get students speaking. Приёмы подготовки к  устной части ЕГЭ». Пылкова Анна Павловна, учитель английского языка МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 37 имени Маршала Советского Союза И.С. Конева».

Учитель – мастер совместно с участниками подробно рассмотрели этапы подготовки обучающихся к устной части экзамена.

На круглом столе участники семинара отметили высокую практическую значимость мероприятия и обозначили актуальные темы мастер-классов на следующее мероприятие.

Подробности

Автор: Администратор

Опубликовано: 27 марта 2023

ЭЛЕКТРОННЫЙ СБОРНИК ЛУЧШИХ ВЫСТУПЛЕНИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ЧТЕНИЙ

Подробности

Автор: Администратор

Опубликовано: 24 марта 2023

Признать победителями и призерами муниципального этапа конкурса «Детский компьютерный проект – 2023» следующих обучающихся:

 Рейтинг

Направить для участия в региональном этапе конкурса победителей и призёров муниципального этапа согласно рейтинга:

Подробности

Автор: Администратор

Опубликовано: 21 марта 2023

20 марта 2023 года в соответствии с планом работы с/п «Ресурсно-методический центр» состоялось занятия в Школе начинающего педагога. На нем присутствовали 5 учителей иностранного языка со стажем работы до 5-ти лет из 5 общеобразовательных учреждений города.

Тема занятия: «Стресс на работе, на учебе и дома».

Ведущие занятия: методисты с/п «Ресурсно-методический центр» Усачева Ольга Анатольевна и Плеханова Татьяна Андреевна.

Участники занятия рассмотрели многомерную модель преодоления стресса и неопределённости BASIC Ph. Согласно М. Лааду, у каждого человека существует 6 основных каналов, каждый из который «помогает» выйти из кризисной ситуации.

Вот эти каналы:

1. Вера                              (Belief and values)
2. Эмоции                           (Affect and emotion)

• Общение(Social)

1. Воображение(Imagination)
2. Рассудительность(Cognition and thought)
3. Физическая активность (Physiology and activities)

Затем участники подробно рассмотрели эти модальности, научились определять и использовать их в жизни и работе. Затем построили свою собственную модель преодоления по данной методике. Следуя инструкциям и используя метафорические ассоциативные карты, также рассмотрели несколько примеров использования модели в работе с детьми.